El folleto explica cómo los estudiantes con discapacidad visual pueden aprender a leer y escribir en letra de imprenta mediante adaptaciones como tamaño de letra, iluminación, contraste y tecnología de asistencia. El equipo educativo, incluido el TVI, evalúa continuamente las necesidades del estudiante. Se recomienda a las familias fomentar la lectura en casa, usar herramientas como lupas, guías de lectura y software OCR, y observar dificultades para comunicarlas al equipo escolar.