Nuevo en educación especial
Hojas informativas sobre discapacidades específicas con definiciones, características, consejos para familias y maestros, y enlaces a recursos.
Biblioteca de recursos
Mostrando 359 resultados
Conducta y disciplina
Revisa las razones y formas de mejorar significativamente la participación familiar en las escuelas.
Reuniones del comité ARD
Guía práctica con consejos y lista de verificación para una comunicación verbal eficaz con familias en equipos de primera infancia.
Nuevo en educación especial
Guía de Head Start para ayudar a las familias en la transición al kínder con consejos, herramientas y actividades.
Nuevo en educación especial, Recursos adicionales
Descripción general de la Encuesta de Participación de Padres de Texas y por qué la retroalimentación de los padres es importante en la educación especial.
Nuevo en educación especial
Descubre qué se espera que tu hijo aprenda este año y explora tres formas sencillas de colaborar con su profesor para el éxito escolar.
Implementar el IEP, Desarrollar el IEP
Describe cómo la inclusión de estudiantes con discapacidades en las evaluaciones académicas generales apoya el acceso a la educación e informa la mejora de la enseñanza.
Reuniones del comité ARD, Desarrollar el IEP, Transición
Resume los elementos clave de la planificación de transición del IEP: evaluaciones, metas postsecundarias y servicios para estudiantes con discapacidades.
Nuevo en educación especial, Nuevo en Texas
Glosario de términos y siglas educativas usados en escuelas de Texas, con enfoque en educación especial, currículo y servicios de apoyo estudiantil.
Conducta y disciplina
Aprenda sobre apoyos de comportamiento en la escuela, con herramientas y estrategias para ayudar a las familias y escuelas a apoyar a los estudiantes juntos.
Conducta y disciplina, Reuniones del comité ARD
Ayuda a decidir si la conducta de un niño está relacionada con su discapacidad antes de aplicar disciplina, asegurando apoyo y cumplimiento legal.
Transición
Este vídeo destaca cómo los consorcios familiares ayudan a las familias de personas con discapacidad a conectarse, compartir recursos y apoyarse mutuamente.
Nuevo en educación especial
Una guía de referencia visual de acrónimos comunes en educación especial con sus significados completos para apoyar la comprensión y la comunicación.
Resolución de Disputas
La Resolución Temprana ofrece apoyo gratuito y voluntario para ayudar a familias y escuelas a resolver inquietudes de educación especial.
Transición, Nuevo en educación especial
Consejos para familias con hijos con discapacidades para facilitar la transición escolar, desde la infancia hasta la secundaria.
Conducta y disciplina
Aprende cómo el trauma influye en la conducta y cómo entenderlo mejora el apoyo a los niños.
Nuevo en educación especial
Compara IDEA y la Sección 504, detallando diferencias en la elegibilidad estudiantil, evaluaciones, servicios prestados y protecciones legales en educación.
Conducta y disciplina, Desarrollar el IEP
Guía que explica cómo las familias pueden participar en evaluación de la conducta funcional y plan de intervención para el comportamiento para sus hijos.
Graduación, Transición
Una guía TEA que ayuda a estudiantes y familias a comprender los requisitos de graduación de Texas, los respaldos y las opciones de planificación. [tea.texas.gov]
Nuevo en educación especial
La página de Autismo del CDC ofrece información sobre señales, diagnóstico, intervención temprana y apoyo para niños con autismo y sus familias.
Conducta y disciplina
Aprender cómo cambiar de perspectiva sobre conductas desafiantes puede favorecer un cambio positivo en el comportamiento.
Conducta y disciplina
Este breve vídeo ofrece un escenario para elogios específicos de comportamiento en primaria de dos maneras.
Transición
Este vídeo explica cómo la recreación y el tiempo libre son actividades divertidas, pero no siempre resultan fáciles para las personas con autismo.
Conducta y disciplina
Ayuda a las familias de niños con IEP a hacer las preguntas adecuadas a las escuelas sobre preocupaciones de comportamiento, con recursos organizados según el nivel de preocupación.